１０月１６日（金）に長門市社協西部事務所と長門手話友の会から講師をお招きし、福祉教育を行いました。３年生は初めての福祉教育、４年生は昨年に引き続き２回目の福祉教育でした。前半の学習では、「福祉とは何か？」や、ユニバーサルデザイン、五感についてなど、その場で実践しながら分かりやすく教えていただきました。五感を使えることがいかに有難いことかを学びました。
後半は、日置ふるさと祭りで発表する「ありがとう日置小のうた」の手話や、日常生活で使える簡単な手話などをクイズや実践を交えて教えていただきました。手話を使ったジェスチャーゲームなども用意してくださり、大いに盛り上がりました。休憩時間には子ども達が進んで質問をしたり、手話を教えていただいたりしていました。
１０月１４日（水）に、昔の遊びをしました。コマ・けん玉・すごろく・お手玉・輪投げ・おはじき・だるま落とし等、やりたい遊びを自由に選んで異学年や大人と子どもが混ざり合って楽しみました。日頃はデジタルの世界に触れる時間が多いのではないかと思いますが、遊んでいる児童の様子を見ていると、アナログの遊びの楽しさもしっかり感じているのではないかなと思いました。そして、思っていたより手を上手に使ってコツをつかんで遊んでいる児童が多かったです。
１０月１３日（火）に、第３回学校運営協議会を行いました。前半は、４・５年生児童と学校運営協議会委員の皆様、保護者の皆様、本校教職員とで、「あいさつ」を話題に熟議を行いました。まず、２学期開始から自分なりのめあてを決めてあいさつに取り組んでいる児童は自己評価を行い、大人は「日置小児童のあいさつ」について評価をしました。その後、「あいさつの効果や意味」について互いの考えを聞き合い、最後に、「日置を盛り上げていくために、学校・家庭・地域でできそうな、あいさつに関する取組」を出し合いました。
あいさつについて改めて考えることができた時間を経て、今後、考えた取組を実現する流れを児童主体で創っていきたいと思います。お忙しいところ御参加いただきました皆様、どうもありがとうございました。
１０月７日（水）に、油谷小学校と向津具小学校の５・６年生が朝から日置中学校に来て、初めての３校合同陸上記録会を開催しました。昨年度末で神田小学校が閉校になり、今年度から日置小学校単独で陸上記録会を行うか、油谷みすゞ学園の２校と一緒に行うかで考えた結果、他校の児童と切磋琢磨したり触れ合ったりする場を設定することが、児童の成長につながると考え、合同開催としました。
３校の児童が日置中と日置小とで和気あいあいと触れ合う場面がある一方、競技では真剣に全力で競い合う姿が見られました。運営面で日置地域の皆様のお力添えをいただき、保護者の皆様からは温かい御声援をいただき、無事に終えることができました。本当にありがとうございました。
１０月１日（木）、日置地区災害避難訓練がありました。行政と学校とが一緒に計画し、日置小と日置中合同で行いました。地震と津波を想定した訓練でしたが、今年度は実際に避難所の様子を再現していただき、児童生徒が体験する活動を取り入れました。
長門市役所の担当者から「避難所の現状」と題したお話を聞いた後、日置地域づくりセンターの１階から２・３階まで児童生徒がリレーしながら物資を運んだり、テントや段ボールベッドを組み立てたり、災害用トイレを見たりしました。実際の避難所の場が再現され、見たり体験したりできたことは、児童に具体的なイメージが伝わり、とても有意義な学習になったのではないかと思います。
災害が起きていない日頃の生活の中で、家族と「災害に備えて何を準備しておけばよいか」「災害が起きたらどうするか」を話し合っておくことが大切だと教えていただきました。アレルギーへの対応等、特に備えを進めておく必要があることを学びました。
１０月１６日（金）に長門市社協西部事務所と長門手話友の会から講師をお招きし、福祉教育を行いました。３年生は初めての福祉教育、４年生は昨年に引き続き２回目の福祉教育でした。前半の学習では、「福祉とは何か？」や、ユニバーサルデザイン、五感についてなど、その場で実践しながら分か...
